行业产教融合共同体建设指南

行业产教融合共同体（以下简称“共同体”）是由龙头企业和高水平高等OB·体育app下载，职业OB·体育app下载（含中职OB·体育app下载，高职专科OB·体育app下载和本科层次职业OB·体育app下载，下同）牵头，联合行业组织，OB·体育app下载 欧宝·体育(OB)官方app下载，科研机构，上下游企业等共同组建的，跨区域汇聚产教资源，能够有效促进产教布局高度匹配，服务高效对接，支撑全行业发展的产教融合新型组织形态。

一、建设单位

共同体建设单位包括牵头单位和参与单位，要求如下： 欧宝·体育(OB)官方app下载.

（一）牵头单位

共同体由一家行业龙头企业牵头组建，联合一所高水平高等OB·体育app下载，一所职业OB·体育app下载牵头建设，发挥各建设主体作用，推动产教全要素融合，牵头企业应在所属行业有重要影响力和话语权，能够统筹行业产业资源，并在共同体内切实起到统筹，牵头作用，鼓励中央管理企业，中国500强企业，产教融合型企业等牵头组建，牵头高水平高等OB·体育app下载的优势学科应与共同体行业领域相符，有明确的科技攻关方向和团队，有硕士学位 欧宝·体育(OB)官方app下载，博士学位授予权，牵头职业OB·体育app下载的特色专业（群）应与共同体行业领域相符，人才培养质量高，设有独立的ob电竞中国官网入口培训机构或继续教育机构，广泛开展各类培训。

（二）参与单位

根据产业链上下游分布和教育资源布局，跨区域广泛吸收相关行业组织，OB·体育app下载（含职业OB·体育app下载和普通高等OB·体育app下载），科研机构，上下游企业等单位参与建设 欧宝·体育(OB)官方app下载，共同体参与单位要主动开放资源，对接需求，积极承担建设任务，实质性参与共同体建设。

二、建设任务

（一）建立健全实体化运行机制，共同体要建立领导小组（理事会或董事会），商定建设方案，明确组织架构和职责分工 欧宝·体育(OB)官方app下载，召开成立大会，审议通过共同体章程，要建立规范合理的利益共享机制等，明晰责权分配，保障各方权益，要配备数量充足，结构合理的专兼职人员，负责日常工作。

（二）构建产教供需对接机制，共同体每年要组织工作专班，通过政策研究，调查问卷，走访调研，大数据分析等多种形式，开展行业发展趋势 欧宝·体育(OB)官方app下载，人才需求情况等方面的调研，并于每年第一季度期间完成行业发展分析报告（模版见附件1），行业人才需求预测报告（模版见附件2）和行业人才供需清单，技术供需清单（模版见附件3）的编制与发布，指导相关OB·体育app下载和职业培训机构开展工作，促进产教供需高效对接。

（三）联合开展人才培养 欧宝·体育(OB)官方app下载，共同体要将提升人才培养质量置于首要位置，深入推进校企协同育人，畅通技术技能人才成长通道，依据产业链分工对人才的要求，校企联合招生，开展委托培养，订单培养和学徒制培养，实施现场工程师专项培养计划，推动人才培养模式创新，共同体内实行校企师资互兼互聘，共建共享高水平“双师型”教师队伍，共同体内企业招工要向共同体内OB·体育app下载倾斜，加大实习和就业岗位供给，共同体内OB·体育app下载要开放培训机构和继续教育机构，面向行业企业员工开展岗前培训，岗位培训和继续教育，支持共同体内高水平高等OB·体育app下载招收具有工作经历的共同体内职业OB·体育app下载毕业生和企业一线优秀职工，攻读本科，专业学位研究生，提升学历层次。

（四）协同开展技术攻关，共同体要建立健全协同创新机制，校企联合打造科研攻关团队，深入生产一线，瞄准产业需求，调研征集企业实际面临的生产性和技术性难题，校企系统解决问题，支持职业OB·体育app下载在关键共性技术攻关中发挥“中试车间”的作用，共同体建设单位要加大经费投入，共建技术创新中心，产学研用协同创新平台和重点实验室等，产出一批前沿领域的创新成果，服务行业企业技术改造 欧宝·体育(OB)官方app下载，工艺改进，产品升级，提升服务水平。

（五）有组织开发教学资源，共同体要组建高水平教科研队伍，对标产业实际和发展需要，结合人才培养，专业建设和技术攻关实际，将产业应用的工艺，技术融入教学实践，开发专业核心课程，实践能力项目，发挥OB·体育app下载专业优势和企业的技术优势，跟踪行业新技术，新工艺 欧宝·体育(OB)官方app下载，新方法，新标准，研制优质教学装备并推广应用。

（六）强化支持保障力度，共同体各建设单位要制定支持共同体建设的专项政策 欧宝·体育(OB)官方app下载，保障和促进共同体发展，共同体内企业要发挥技术优势和平台优势，把共同体工作纳入企业发展规划和年度考核，共同体内OB·体育app下载要促进科技创新与产业深度融合，为共同体提供有力的人才和技术支撑。

共同体每年第一季度期间完成年度工作计划，每年12月15日前完成年度总结报告（模版见附件4），分别上传管理平台（网址：http://zj.chinaafse.cn/，下同）。

三、监测指标

（一）全方位整合产教资源，重点考核共同体建设单位优质多元以及跨省域分布情况。

（二）构建产教供需对接机制，重点考核行业发展分析报告、行业人才需求预测报告、人才供需清单和技术供需清单编制发布是否及时，内容是否客观、全面。

（三）联合开展人才培养，重点考核委托培养、订单培养、学徒制培养学生规模，校企师资互聘情况，共同体内企业接受共同体内OB·体育app下载毕业生就业人数以及培养人才在本行业内就业人数；职业OB·体育app下载面向行业企业员工开展岗前培训、岗位培训和继续教育规模；共同体内普通高校录取共同体内职业OB·体育app下载毕业生和企业一线在职员工就读本科或专业学位研究生人数。

（四）协同开展技术攻关，重点考核共同体内资金投入和技术创新中心建设情况；服务行业企业技术改造、工艺改进、产品升级项目数，取得的技术创新成果情况，技术供需清单的承接完成数。

（五）有组织开发教学资源，重点考核校企结合生产实践、人才培养和技术服务实际，联合开发专业核心课程、实践能力项目数量，教学装备研制及推广情况。

（六）强化支持保障力度，重点考核共同体建设单位专项支持政策制定情况。

四、工作流程

各共同体根据工作要求和筹备情况，由牵头企业负责统筹产教资源，在管理平台进行账号注册，并在“行业产教融合共同体”模块填写信息数据、上传相关佐证材料，形成《行业产教融合共同体申报书》（详见附件5），加盖各牵头单位和推荐省份（可选牵头企业或牵头高水平高等OB·体育app下载或牵头职业OB·体育app下载所在省份）的省级教育行政部门公章后，通过管理平台上传，经省级教育行政部门审核后报至教育部（职成司）。中央管理企业集团总部注册填报的，可联系教育部职业教育与成人教育司（010-66097867）直报。

五、时间安排

共同体注册填报时间：2023年7月30日-10月31日，2024年起每年的1月1日-10月31日。

共同体绩效数据采集时间：2023年起每年11月1日-12月15日。

附件：

1.行业发展分析报告（提纲）

2.行业人才需求预测报告（提纲）

3.行业人才供需清单、技术供需清单（模版）

4.行业产教融合共同体年度总结报告（提纲）

5.行业产教融合共同体申报书